课间总动员

为了更好的落实“以身心健康为首”的育人目标,编者汇集全校师资力量,按照“科学性、趣味性、有效性、全员性”...

2016.10

中小学专兼职体育教师教学指导手册

本套手册主要是面向西部农村中小学专职和兼职体育教师的体育教学和体育活动,研制思路一是专兼分设,分析专...

2016.2

广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准

义务教育阶段学业质量评价是学生学习阶段的形成性的水平评价,是目标参照性评价。研制《评价标准》的目的,...

2016.11

中小学体育教师综合理论辅导讲义

本书是作者多年来从事中小学体育教学研究与中小学体育教师综合辅导研究的理论与实践的结晶。本书的主要内容...

2016.2