本书以作者的亲身经历，真实地记载了作者的所思所为。图书共分为两部分，一是网络教研，二是高效课堂，图书...
2013.6
本书涉及了两个主题，一是网络教研，二是高效课堂。这是青铜峡市近年来所组织的两个大型的教学教研试点工作...
2013.6
本书研究结合实践案例归纳与理论演绎分析的方法，转变观察视角破解e-Learning现实困境，建构共生观念创新e-...
2013.11
本书以网络学习行为的分析和建模为研究的主题，结合心理学及行为科学的理论，从网络学习行为的内涵、影响因...
2013.11
随着现代教育技术的不断发展，基于网络的教育与学习方式呈现多样化。在国内外，诸如基于网络的远程教学，远...
2014.2
《网络课程的文化阐释》一书以新的“关系存在论+融合论+价值理性”思维模式来替代旧的“实体论+还原论+技术理...
2013.7
网络教研是随网络应用的发展而生的一种系统的、崭新的教研模式，是传统教研方法或常规教研方式的有益补充，...
2013.1