本书有以下三方面特征：第一，在体例上，以“文学鉴赏”为主线的分文体教学模式。第二，在内容上，贯穿了既要...
2012.8
《大学文学鉴赏》的作品赏析包括对作品的主题思想和艺术特征的详细解析，也包括对作者生平及其创作情况的介...
2018.6
全书所选作品均为古今中外的名家名篇，按照诗歌、散文、小说、戏剧、影视五大文学样式编排，并设置“相关链...
2019.6
本书重在提高大学生人文素质，以提高大学生的文学赏析能力为主，既阐述了文学欣赏的特征、要求、原则以及各...
2017.4
《大学生语言文学修养研究》从汉语与汉文化；汉字与汉文化；从语境与语用；修辞艺术；寻常词语艺术化；情态...
2019.5
本书在第1版的基础上进行了修订，全书所选作品均为古今中外的作家作品，皆名家名篇、经典之作，并按照诗歌...
2020.9
教材根据目前大学生文学教育的实际编写而成。全书共分为八章，在讲述中国文学风貌与演进的基础上，分别介绍...
2020.4
本书是厦门工学院博雅教育通识课教材之一，内容包括中国古代诗文辞赋、戏曲小说，中国现当代文学、文学评论...
2019.12
在大学语文教学中,坚赏能力作为阅读能力的一个方面，对培养学生的情感体验，提高学生的欣赏品位和审美情趣...
2017.
本书根据大学生目前人文素质的情况，结合中华传统文化，采用了分专题撰写的方法。内容共包含14个专题，分别...
2017.4