本书分上下两篇，共十章，分别介绍了诗歌、散文、小说、戏剧、文学欣赏能力的提高、文章准备与材料、主题与...
2011.6
教材编写体例上实现了五个兼顾：兼顾文学理论与文学作品赏析，专章介绍文体知识和文学审美理论，体现理论与...
2014.2
本书在内容上注重鉴赏方法的介绍和审美能力的培养，追求理论与实践的结合，选取了名家名篇作为经典鉴赏实例...
2015.11
教材编写理念是，文学里有形象，有美感、有思想、有精神，有信仰，有光明，有前景。尤其年轻学生，对滋养心...
2019.11
本书包括三个部分内容，第一部分是古典文学，选取了诗经、史记、唐诗、宋词、元曲、聊斋志异、四大名著等精...
2018.9
本教材打破以往文学欣赏与艺术欣赏各自独立的编写体例，从提高使用者的综合素养出发，将二者合而为一，形成...
2018.9
文学欣赏的课程在高职高专是一门基础课，所谓基础，简而言之就是为后来的专业课提供有效的支撑。由此，文学...
2018.7
全书选取了古今中外的经典作品，介绍文学常识和文学欣赏的方法。并配有精美的图片。分六个部分：结论、第一...
2018.1
《文学欣赏》是高职院校公共素质课教材，主要针对刚入学大学生文化素养缺失，对大学生进行必要的传统中外文...
2017.9
文学欣赏是面向高职院校为大学生开设的一门综合人文素质基础课程。本教材突出“文学欣赏”的特色，打破以往中...
2016.9