本书为中学生中外名著阅读丛书。
2007.09
本书将古诗词按难易程度化分为中小学的3个阶段，在理解和掌握古诗词的同时，能够以准确的读音诵读。
2007.07
本书以课程标准推荐的古诗词为主体，适当增加了部分适度适宜并便于记诵的古诗、词、文，200余篇，分上、中...
2007.
为了提高初中学生的的语文素质，加强学生的人文修养，在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上，组织...
2007.12
为了提高中小学学生的的语文素质，加强学生的人文修养，在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上，我...
2007.12
为了提高中小学学生的的语文素质，加强学生的人文修养，在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上，我...
2007.12
为了提高中小学学生的的语文素质，加强学生的人文修养，在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上，我...
2007.12
为了提高中小学学生的的语文素质，加强学生的人文修养，在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上，我...
2007.06
为了提高中小学学生的的语文素质，加强学生的人文修养，在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上，我...
2007.06
为了提高中小学学生的的语文素质，加强学生的人文修养，在总结各地学校开展古诗文诵读教学经验的基础上，我...
2007.06