本书从社会学、政治学、民族学、经济学的角度对中国农村教育问题进行了跨学科整合研究。
2006.
本书结合我国农民教育的特点及发展态势，对美国、俄国、加拿大、英国、印度、日本、韩国等国家农民的主要形...
2006.
本书围绕提高农民文化素质、政治思想素质和身体健康素质，实事求是地分析了农民教育和农村卫生事业存在的问...
2004.12
本书针对我国当前农村教育中存在的焦点问题，提出了改革与发展措施等。
2003.08
山西左云县综合技校老校长马文有扎根农村教育六十年，至今退而不休，为当地的教育呕心沥血，赢得了广泛的赞...
2019.9
本书是作者对自己近五十年生命历程中弥足珍贵的一段记忆的梳理和存念。作者用讲故事的方式，以经历的小学和...
2017.9
本研究采用了辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论基础，采取宏观研究和微观研究相结合的方式，通过不断提...
2012.11
本书主要介绍了教育与新农村建设，农村教育理论与政策，农村基础教育建设等内容，可供基层农村教育管理者及...
2009.11
乡村教育作为文化传播的重要途径，有助于乡村文化的传承与创新以及国家主流文化价值观的推广与普及。通过课...
2018.10
本书稿对农村教育的发展历程进行了回顾和总结，对农村教育发展过程中出现的问题进行了调查研究和归纳，结合...
2015.8