语言学习的目的在于语言的使用，而语言的使用往往受到社会文化因素的制约。从认知学的视角看，二语发展是认...
2013.9
语言学习的目的在于语言的使用，而语言的使用往往受到社会文化因素的制约。从认知学的视角看，二语发展是认...
2013.9
语言学习的目的在于语言的使用，而语言的使用往往受到社会文化因素的制约。从认知学的视角看，二语发展是认...
2013.9
语言学习的目的在于语言的使用，而语言的使用往往受到社会文化因素的制约。从认知学的视角看，二语发展是认...
2013.8
在古代，星空常被人们同信奉的神明与神话传说相联系起来，于是星空就变成了一种人类文明与文化的镜子，透过...
2014.
本书用平实的语言阐释了西方文化的发展历史，主要包括了古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、宗教改革时期、...
2013.11
本书以一篇引人注目的文章“西方是什么？”开启全书，为我们理解西方文明提供了一个框架，同时也为我们展现了...
2013.
本书探讨了中西文化的差异和相通，但着力点不是对西方文化内涵和外延的理论探讨，而是意在向读者介绍西方文...
2013.8
本书介绍了西方古典文化的代表作，包含古希腊、古罗马与意大利、法国、德国、英国和美国等六章。每章分为两...
2013.7
本书是对西方文明发展史的一个大整理，作者希望从这种庞大的系统分析中梳理出西方文明发展的脉络，找出“大...
2013.11