本书以普通心理学为基础，以青少年和青年心理学为主线，结合职业教育的特点，向学生传授心理卫生、心理咨询...
2020.8
本教材开发以学生为主体，以学生主动探索、自我感知为主线，以他助、互助、自助为机制。本教材采用的活动方...
2020.8
书主要介绍了学生心理健康的相关知识。全书分为四编，第一编为适应篇；第二编为发展篇；第三编为成长篇；第...
2019.7
本书包括辨识健康、认识自我、优化人格、管理情绪、有效学习、学会交往、经营爱情、应对挫折、珍爱生命、适...
2018.5
本书是山东省职业教育规划教材之一，是中等职业学校的一门公共基础选修课程，也是德育课程的重要组成部分。...
2018.6
本书编写组在批判继承前人研究的基础上，提出对人性要坚持积极的评价取向，加强自身的积极因素和潜能的开发...
2018.7
本书分别从心理健康基础知识，需要动机与心理健康，实现自我的心理因素，职校学生的人际交往，职校学生学习...
2016.12
本书共有十二章，分别是：导论，发展自我意识，保持良好的情绪，学会学习与创造，怎样培养学习心理，恋爱及...
2016.5
本书结合职业学校学生实际情况，对职业学校学生进行心理健康的基本知识和方法、意识的教育，帮助学生正确认...
2014.
本书为职业教育教材，内容为：心理基础知识、心理的发展、人际交往、常见心理问题与心理障碍分析、心理压力...
2014.6