修订后的第二版仍以“三基五性”原则;并进一步做到:整体优化,凸显课程设计、突出教材特性,能更好满足医学...
2013.
本书的定位十分明确,就是本科教材。因此在编写的过程中,力求内容精简。但是,对每位心理学家的生平介绍相...
2012.10