本书严格按照国家教育部关于“加强职业教育、突出应用能力培养”的教育教学改革要求，坚持科学发展观，结合学...
2019.10
本书按照“儿童发展的主要理论+学前儿童身心发展的规律和特点+学前儿童能力培养”建构课程内容体系的，让学习...
2019.12
本书描述了学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童...
2019.9
本书为学前教育系列教材之一。本书共分为十五章，主要包括新生儿心理的发生、婴儿心理的发展、先学前儿童心...
2019.6
学前儿童发展心理学是心理学领域中出现较早、研究较丰富的一个分支。它是一门研究学前期儿童心理发生发展规...
2018.8
学前儿童发展心理学是学前教育专业必修课程，对于帮助幼教工作者认识学前儿童心理发展规律和年龄心理特征有...
2018.5
本书按照国家幼儿教师教育课程标准的新理念和幼儿教师资格考试要求编写。在充分借鉴国内外优秀学前教育研究...
2018.4
本书收纳了目前我国以及世界各国关于学前儿童心理发展的理论和的实验结果；除了以往对0-6岁儿童心理发展理...
2017.12
本书对学前儿童心理发展进行了系统的研究，对于学前教育实践工作的开展具有一定的理论指导意义。主要内容包...
2017.3
本书力求贯彻理论联系实际的原则，充分借鉴了国内外优秀的学前教育研究成果，使内容更贴近实际，适合学生系...
2016.8