该书突出了学前教育基础性的特点，各章内容的组织以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线，力求全面...
2016.7
本教材在整体框架上突出实践性特点，在描述和分析不同年龄儿童发展特点的基础上，提出了促进幼儿发展的教育...
2016.2
本教材共分四编，包括第一编绪论、第二编学前儿童心理过程的发展、第三编学前儿童注意的发展，以及第四编学...
2016.3
本书结合《幼儿园教师资格考试标准》，系统、全面地介绍了学前儿童心理学的相关知识。全书分为七章编写，包...
2015.12
本书在扼要介绍学前儿童与心理学、学前儿童心理发展的特点、研究方法的基础上，以图表、实验的形式，生动、...
2015.8
本书主要介绍了与学前儿童心理发展相关的知识，全书共分为11章，具体内容包括学前儿童心理发展的相关概念，...
2014.4
本书以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线，密切联系学前儿童教育的实践，适当吸收了近年来学前儿...
2014.1
本书在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果的基础上，由三位一线优秀教师在总结和吸取多年教学经验的基础上...
2013.9
本书是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时也是一门实践性很强的科学。本书在充分借鉴国内外优秀...
2013.9