本书以卫生学、心理学、学前教育学等原理为指导，研究托幼机构的保健问题，旨在使学前儿童健康发展。它主要...
2012.8
本书编写秉持《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教师资格考试大纲》等文...
2017.6
本书以幼儿园教师资格证考试改革为基础，紧密结合当前幼教趋势，丰富立体化教学及微课教学内容，凸显“教考...
2018.
本书围绕保护和促进学前儿童身心健康发展为中心议题，系统地介绍了学前儿童的生理解剖特点及保健、生长发育...
2014.5
本书是学前教育专业核心课程配套教材之一，依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《幼儿园教师资...
2020.10
本书包括两大部分：学前儿童的卫生保健、学前儿童的发展心理。主要内容包括：学前儿童生理特点及卫生保健、...
2020.6
本书紧扣3～6岁幼儿的生长发育特点，系统阐述学前儿童卫生学的相关知识，设计相关活动和练习，条理清晰，层...
2020.5
本书主要介绍了学前儿童的生理解剖特点与保育、生长发育、营养卫生、疾病及其预防、心理卫生与保育、日常生...
2020.2
全书在内容框架上以学前儿童“健康”与“保育”为主线，遵循从身体到心理、个体到整体、从幼儿到托幼机构的规律...
2019.11
《学前儿童卫生与保育》是学前教育专业的基础课，也是幼儿园工作的重要内容。它对幼儿的健康成长起着不可低...
2019.6