本书注重培养儿童健康心身，引导他们认识周围环境。
2004.
本书注重培养儿童健康心身，引导他们认识周围环境。
2004.
本书注重培养儿童健康心身，引导他们认识周围环境。
2004.
本书用儿歌形式向幼儿进行教育。
2004.05
本书汇集全区幼儿教育工作者的教育实践，主题是在幼儿教育中涉及的语言、数学、美术、音乐、健康、科学等及...
2004.07
本书为少儿读物，第一部分为学拼音、识物，让孩子逐渐掌握认识事物的能力，第二部分为学英语、认物品，第三...
2004.12
本书以6至7岁儿童为读者对象，对儿童入学前的各科知识点和能力进行综合考查和指导。
2005.01
本书内容包括：识字、古诗、拼音、英语、音标、认物、数字等。
2004.10
本书根据3～6岁儿童阅读特点，让孩子自己将书中的彩色图片贴到相应的位置，然后再读文字。可提高孩子的认知...
2004.10
本书内容健康活泼，符合大班年龄段幼儿的身心发展特点，课程内容在生活化、游戏化方面有创新。
2004.09