本书对幼儿教育进行研究，是幼儿园老师的必备手册。
2005.
本书是幼儿教育经验探索。
2005.05
本书介绍了幼儿园科学园本课程的理论与实践。
2005.12
本书是吉林省“十五”规划重点课题的研究成果之一。包括：幼儿创造性教育理论与实践研究课题的研究报告、幼儿...
2005.
本书以“开放人格理论”和“耗散结构的组织理论”为基础而提出“开放性课程”，指导全书的案例写作。包括“教师与...
2005.10
本书汇集了北京市幼教行政管理人员、教研机构和幼儿园的经验体会，全面反映了北京市落实《幼儿园教育指导纲...
2005.
本书是北京市西城区幼儿园棉花胡同在落实纲要的研究和探索过程中的成果，分为四个部分：管理和支持，研究与...
2005.
本书从产生背景、演变历史、理论基础和课程要素之内涵等角度简要介绍美国流行的五个课程模式，它们是：蒙特...
2005.07
本书自觉地运用幼儿教育以及心理学的一些基本理论，并在实践中深入贯彻，探索了幼儿园班本建设的新路径。
2005.7