本书根据《3～6岁儿童学习与发展指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的关于幼儿学习与发展水平和...
2013.5
本书是基于松榆里幼儿园“如何创设与教育相适宜的良好环境，促进幼儿主动发展”的园本课题研究成果。全书共分...
2013.10
本书以东城区教委学前科、区教研室、各幼儿园园长、业务园长、教研组长以及教师们在园本教研中所承担的不同...
2013.10
本书为二十一世纪实验幼儿园对实践与研究成果的梳理与总结。上篇为“顶层设计”，集中介绍经过多年的研究所形...
2013.10
本书是全国教书育人楷模石利颖、北京市知名骨干教师刘玉红二十多年教学的经验结晶，共分四章。第一章“真爱”...
2013.10
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接综合利用各种资源...
2013.8
保育、教育、游戏几乎是幼儿在幼儿园学习、生活的全部内容，那么如何让幼儿园成为孩子最喜欢的地方？如何让...
2013.8
了解儿童各种阶段的发展特点是每个幼教工作者专业要求，是提高幼教质量的关键。本书遵循“理念——想法——做法—...
2013.8
本书主要结合作者自身做教研员工作的经历阐述了教研员如何带着情感与智慧去履行自己的职责的。书中主要从以...
2013.5
本书是陶继新先生与山东银座·英才幼教集团创始人、董事长赵春梅女士关于幼教理念、幼儿园课程、幼儿园管理...
2014.1