本书是上海市杨浦区《区域推进幼小衔接的实践与研究》课题的研究成果之一，汇集了数十篇教师在此课题研究和...
2014.9
本书在向读者介绍师幼互动基本理论的基础上，重点介绍了各种情境下师幼互动的有效策略。作者致力于指导幼儿...
2014.10
《当代学前教育》站在学前教育这个特定的学术领域的前沿，及时捕捉重要信息，强调导向性，突出实用性，体现...
2014.8
本书依据幼儿教育发展的需要，以幼儿园教育指导的纲要为引领，结合幼儿园创立五十多年来的积淀予以总结，对...
2014.8
本书以基于“观察的幼儿行为指导”为主题分为两部分：第一部分介绍“基于观察的行为指导”的相关概念和方法。第...
2014.7
本书从理论上和实践两方面对学前教育进行了深入的分析与探究，各部分的论述有理有据，层次分明。书中详细介...
2014.7
学前教育方面，之前存在公办和民办并存的历史事实，现在也还是这样。广州的学前教育将来会怎样？政府和民间...
2014.8
本书以课题组的调研数据为依据，从我国学前一年教育的现状和问题出发，系统地分析了在我国东、中、西部地区...
2014.9
本书共分两个部分：第一部分，幼儿认知的特点和学习机制。深入解析幼儿的认知和思维的方式、发展特点，通过...
2014.
本书主要以大地实验幼儿园《幼儿园与小学双向衔接提高幼儿入学适应性的研究》的课题研究成果为核心，通过对...
2014.12