本书首次提出了以“四能四会”为核心的幼儿发展教学模式，通过挖掘快乐教学模式的内涵，落实到课程的积极实践...
2016.10
本研究是我们对于如何激活教师专业自觉以优化课堂质量？如何构建教师教学合作模式？等问题的一些思考、以及...
2016.
本书是幼儿园教师六年来的研究实践成果。以主题教育为切入点，坚持“实践——反思——研究”的模式，以实践中的案...
2016.9
书中记录了丰台一幼教师灵活处理幼儿园中大事小情的方法，还配以有较高概括性的导语。在结合传统教育理念的...
2016.8
本稿为上这是一本特殊教育实践研究成果集。它介绍了上海市黄浦区文庙路幼儿园在“和合共生，心身俱进”的理念...
2016.
本书是我国第一本关于幼儿园混龄教育课程研究的著作。书中主要阐述“混龄”课程的提出与思考，课程的理性思考...
2016.
2012年以来，南京市江宁示范幼儿园全体教师坚持“工作坊”理念下的幼儿园科学教育，本书很好地展示了幼儿园班...
2016.7
“教育视野”介绍最新的教育理论研究成果。“教师发展”体现一线教师在教学岗位上专业发展的需求。“聚焦人物”专...
2016.7
“教育视野”介绍最新的教育理论研究成果。“教师发展”体现一线教师在教学岗位上专业发展的需求。“聚焦人物”专...
2016.6
本书稿系闵行区浦江镇第二幼儿园区级重点课题的研究成果。课题围绕“环保”展开。全书分为两大部分，一是课题...
2016.