本书系浙江省特级教师李小玲在引领工作室首届8名弟子成长途中采撷、提升所得。李小玲工作室成立后，建立了...
2017.
随着国家对学前教育的重视，学前教育阶段的教研也越来越被人关注。但学前教育阶段的教研工作应该怎么开展？...
2017.3
本书以第三人称口吻，满怀热情地讲述了作者从事55年幼儿园工作的不平凡的历程，并希望把自己的经验和教训传...
2017.1
本书是临沂市妇联文知星幼儿园的学习案例，幼儿教师们通过“注意——识别——回应”三个环节，以日常观察为基础，...
2017.1
该书是由读懂儿童研究院组织编写。内容共11个专题，收录案例52个。11个专题具体分为解决问题篇、情绪管控篇...
2017.1