学前教育和小学教育阶段，教育教学遇到很多问题，如来自于学生、来自于家长、来自于教学、来自于管理的压力...
2018.9
本书包括五个部分，第一部分首先对研究学前儿童发展的七位幼教大师的主要观点进行了论述，并为每种理论配以...
2018.7
本书站在学前教育领域前沿，及时捕捉重要信息，注重导向性和实用性，体现资料性和探索性，既有理论指导，又...
2018.9
本图书主要内容为：教师队伍建设与班级管理、家长感想、小班课堂教学、学生感想等几个主题，是在新课程背景...
2018.7
该书介绍了荷花池幼儿园五十余年的办学精髓—“青荷教育”办学理念，围绕幼儿的艺术领域发展，延伸至幼儿的终...
2018.
本书站在学前教育领域前沿，及时捕捉重要信息，注重导向性和实用性，体现资料性和探索性，既有理论指导，又...
2018.7
本书站在学前教育领域前沿，及时捕捉重要信息，注重导向性和实用性，体现资料性和探索性，既有理论指导，又...
2018.7
为帮助幼儿园把握课题研究的基本思路、方法、规范，本书以广东省教育科学“十二五”规划立项课题“基于自然的...
2018.7
因应21世纪的快速变迁、高度竞争社会，个体必须具备探究力、创造力与合作共构力，方能面对挑战与适存，本书...
2018.5
本书是幼儿园教师在不断总结和提炼保教经验的基础上，对“创造的教育”的深入思考和感悟，更是老师们多年来一...
2018.6