全书共包含六个专题。本书通过实践案例、孩子的成长故事，以及理论的阐述、实操的建议等，对《3—6岁儿童学...
2020.7
此书为教育部单位资助课题“聚焦真实DPSE的园本教研生态培育策略研究”的成果之一。为保障区域学前教育发展的...
2020.7
本书围绕“如何高效开展幼儿园教研活动”主题，通过不同的案例进行解剖分析，理论结合实践，注重加强教师反思...
2020.3
本书是阐述超学科理念下的幼儿园STEAM教育的理论专著，介绍了鹿城区实验幼儿园STEAM教育本土化研究的重要成...
2020.8
本书是一部关于幼儿园教育与管理的学术著作，全书理论结合实践，共分为五个章节：与幼儿对话、与教师对话、...
2020.7
本书从幼儿不同年龄阶段的特点出发，分别从老师、幼儿、家长、幼儿园管理者四个角度对幼儿的行为习惯、兴趣...
2020.5
本书有理论、有实践、有成果，一套课程解决所有的在幼儿园教学中出现的教学难题。本书结合《3～6儿童学习与...
2020.3
广州市从化区第二幼儿园立足“幼儿立场”，坚持以幼为本，开展园本文化建设的探索与实践，确立了具有时代精神...
2020.9
本书作者24年来一直坚守在学前教育事业，一直致力于幼儿园教育教学的研究，并将自己的思考与研究加以提升与...
2020.6
本书从幼师工作实践出发，对学前教育的实践教学进行了全面的探索。在内容上，本书包括了学前教育的主要理论...
2020.5