作者以自身15年的从教经历出发，结合LAS项目课程是以劳动为载体，融合艺术、运动、社会、科学、语言等多个...
2020.6
本书是南京市栖霞区迈皋桥幼儿园近90年生活教育传承的创新实践成果。亲生命教育理论体系以实践案例为切入点...
2020.6
厦门作为拥有多个“全国爱国主义教育基地”“科普教育基地”，有着优美风景的环保卫生城市，丰富而具特色的厦门...
2020.6
全书以“守望孩子的未来”为教育视角，从“尊重与关怀”这一核心价值出发，根据3-6岁学龄前幼儿的年龄特点，围...
2020.5
本书汇编了成都市第三十三幼儿园一线教师撰写的3000余篇学习故事，涉及幼儿的生活、游戏、运动、艺术、社会...
2020.5
本书以自我导向学习理论、目标设置理论与区分性评价理论为主要理论视角，提出了幼儿园教师观察能力的基本立...
2020.7
本书呈现融合幼儿园如何实现个性化教育，在分别界定融合幼儿园和个性化教育的基础上，分为理念篇和实践篇两...
2020.2
本书由日本引进，专为幼儿教师创作，以图解的方式介绍了幼儿园一日生活的各种场景中，幼儿教师可能遇到的困...
2020.4
作者从事学前教育工作已近20年，这本书是作者在从业过程中，在对学前教育的思考与探索之后，形成的一套理论...
2020.4
本书由日本引进，专为幼儿教师创作，以图解的方式介绍了幼儿园一日生活的各种场景中，幼儿教师可能遇到的困...
2020.4