全书共包含六个专题。本书通过实践案例、孩子的成长故事，以及理论的阐述、实操的建议等，对《3—6岁儿童学...
2020.7
本书根据《3～6岁儿童学习与发展指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的关于幼儿学习与发展水平和...
2013.5
本书共由5篇组成，第一篇为青岛市实验幼儿园开放教育研究历程，其他四篇从开放的学习空间、开放的人际关系...
2004.04
预设与生成是新课程改革中关于课堂教学的重要课题。在新课程理念下，究竟如何实现高水平的预设？如何促进课...
2007.05
此书为教育部单位资助课题“聚焦真实DPSE的园本教研生态培育策略研究”的成果之一。为保障区域学前教育发展的...
2020.7
本书是作者多年育儿经验的总结，对孩子在幼儿园这个重要阶段的智力发育问题进行了深入解读和剖析，主要从如...
2019.10
本书是作者多年育儿经验的总结，书中讲述了大量真实、生动的案例，并提供了详细、有趣、实用的性格培养技巧...
2019.10
本书内容具有很强的实用性和操作性。对学龄前这个特定年龄阶段的养育问题进行了一一解读和深入的剖析，帮助...
2019.10
关键发展指标（KDIs，曾用名“关键经验”）是高瞻课程体系中的一个重要概念，是高瞻课程对全世界幼儿教育的一...
2018.9
本书是中国学前教育研究会“十二五”立项课题“多维整合观下的幼儿早期阅读指导模式研究”的成果结集，内容分为...
2017.3