本书根据教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，幼儿教师根据幼儿表现，按语言、社会、数学艺术、健康...
2005.08
本书是根据教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，幼儿教师根据幼儿表现，按语言、社会、数学艺术、健...
2005.08
本书是根据教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，幼儿教师根据幼儿表现，按语言、社会、数学艺术、健...
2005.08
本书由绪论、理论篇、实践篇三个部分组成。从一线幼教工作者的实际出发，梳理幼儿发展评价改革的理论脉络，...
2008.04
本书旨在通过基于课堂的真实性评价，帮助幼儿教师把握幼儿当前的能力发展水平并合理地解释和运用相关信息来...
2020.5
《学前教育评价》（第7版）引进自美国培生教育集团，分为四大部分。第一部分包括第一章、第二章，介绍了学...
2019.1
该书主要包括绪论、幼儿发展评价的发展脉络、幼儿发展评价的伦理、幼儿发展评价的范式、幼儿发展评价方案的...
2016.8
本书引进自美国培生教育集团，共四部分，第一部分介绍了学前教育评价的概况；第二部分介绍了标准化测验及其...
2013.1
普陀区课题组通过四年多的研究与实践，建立了学校自主性评估的“520x”的指标体系，探索了不用类型学校自主评...
2012.4
本书介绍了通俗易懂的评估幼儿的六种操作性方法，可以被迅速地运用到任何幼儿教育工作中，书中对原则和使用...
2011.6