本书内容真实自然，情感真挚朴实，均来源于作者日常学习和工作中的点点滴滴，记录了作者与幼儿、家长和教师...
2019.12
本书以党的十九大会议和全国教育大会精神为指导，重点围绕学前教育教学工作、校企合作、师资培养等方面工作...
2019.11
教育工作的最终成效不是以教了什么，而是以学到什么、对学生有什么影响来衡量的。面对轰轰烈烈咧的教学改革...
2019.11
该书是广州市番禺区石碁中心幼儿园本土文化体验课程的成果展示，图书以本幼儿园的特色教育为中心，分为三部...
2019.1
选录了近现代涉及儿童学研究、儿童保护以及保教管理等领域代表性著作26种，包含8种译著，分别译自英、法、...
2018.9
本书由重庆市教育科学研究院副研究员、学前教育学博士李传英编撰而成，全书通过大量实践案例与实践现状研究...
2018.8
本书遵循理论联系实际的原则，对学前教育进行了系统的描述和介绍，力求系统性、全面性和实践性，做到内容的...
2018.6
本书着力探讨如何创设利于幼儿学习的学习环境，提出了环境创设的一些思路、观点，并配有大量的案例及百余幅...
2018.5
本书总结了上海胡姬港湾幼儿园经过数年的幼儿园多元文化启蒙教育的实践研究，提出了幼儿园开展多元文化教育...
2018.
本书详细介绍了学前教育理论以及主要流派，分析了多元智能理论、学前融合教育理论、学前课程理论等理论的实...
2018.3