本书是幼儿园课程的创生故事集。课程创生是新兴的教育课题，追求课堂由单一封闭静止转向多元开放和动态建构...
2019.12
这本书是无锡高新区立人幼儿园的研究成果。随着课程游戏化项目的推进，各地各幼儿园也在尝试课程模式的改变...
2019.12
本书以整体课程观和交互作用原理作为幼儿园整合课程内容统整与学习方式研究的理论基础，认为幼儿园整合课程...
2019.12
本书为浙江省宁波经济技术开发区幼儿园园本课程总结，由三部分组成，第一篇是阳光课程的框架体系；第二篇是...
2019.12
本书共分八个章节，分别为：绪论、班本化课程中教师课程意识决策力的提升、班本化课程建构中教师生成设计力...
2019.
本书从“立足本土、着眼幼儿、快乐成长”的教育理念出发，分为主题活动篇，选取10个中班主题活动、10个大班主...
2019.9
《幼儿园，课程领导力在生长》总结上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目（第二轮）幼儿园学段...
2019.8
本书由中国福利会幼儿园园长凤炜主编,是学校基于“零起点”教育视野的实践探索课题的研究结题报告。全书拟分...
2019.7
本书是将中国传统文化渗透进幼儿园课程的具体研究和实践做法，内容分为：第一章“书香”文化：根深才能叶茂、...
2019.
本书以南京市琅琊路小学教育集团第二所集团校——南京市莫愁新寓小学的教育教学实践为蓝本，集中勾画了莫愁新...
2019.6