本书是为开发幼儿的多元能力编辑的丛书。
2007.05
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现幼儿的强项、弱项，帮助老师...
2005.02
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现幼儿的强项、弱项，帮助老师...
2005.01
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现幼儿的强项、弱项，帮助老师...
2005.01
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现幼儿的强项、弱项，帮助老师...
2005.01
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现只能按强项、弱项，帮助老师...
2004.08
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现只能强项、弱项，帮助老师、...
2004.08
本书从多元角度对不同年龄段幼儿（在幼儿园和家庭）活动表现进行评价，从而发现只能按强项、弱项，帮助老师...
2004.08
本书以广大一线幼儿教师的实际需求为出发点，以帮助教师正确理解、贯彻《指南》为宗旨，以《指南》与幼儿园...
2013.8
本书强调按照儿童身心发展的规律让孩子自由成长，强调教育者应创造更加适合孩子发育成长的环境。汇集作者的...
2007.06