本书中的致善就是致力于为孩子的一生播下幸福的种子，让孩子在积极情绪体验中感知、发现自己，悦纳自己，形...
2018.10
本书主要内容包括：学前教育的基本认知、学前教育的科学研究方法、学前教育的课程与活动、学前儿童心理健康...
2018.8
这是一本关于幼儿园教育特色研究的书，分为理论与实践两部分，在理论部分，介绍了幼儿园特色建设的国内外研...
2018.4
全书分为以下七个专题：中外学前教育基本理论研究、学前教育教学与课程改革研究、学前儿童社会行为研究、家...
2018.2
本书是2011年度国家社会科学基金教育学重点招标课题（批准号: AHA110004）“保障适龄儿童接受基本而有质量的...
2018.4
本书是《五开五养教育丛书》之一，是大教育理念“人人受教育，人人教育人”和科学教育理念的展开，本书通过真...
2016.8
本书包括：第一部分知识与观念，第二部分生活与健康，第三部分科学与数学，第四部分语言与沟通，第五部分社...
2014.6
本书是日本幼儿教育专家津守真先生，对充满矛盾的教育现场第一手的记录和思考。这不是一本理论著述，而是津...
2014.6
本书内容主要以“儿童立场”为主，记录了课程实施者在探寻科学课程“儿童化”和“校本化”道路上的感悟和收获，探...
2014.1
本书借助于“镜头”真实记录孩子在园生活的片段，分析常态下的课程组织与实施，作为研究幼儿发展、研究常规管...
2013.10