本教材以培养应用性、技能性的师资为编写理念，体现出教材的实用性、时代性和创新性。本教材共有八章，第一...
2016.5
在把握适当理论深度广度的同时又特别突出了具体感性和实践操作性。理论深度主要考虑学习对象的文化基础水平...
2016.11
本教材在编写的过程中，以3个月为一个阶段，将0—3岁婴幼儿的成长过程划分为12个阶段，讲述适合每个阶段婴幼...
2016.9
本教材定位于学前教育专业本科教学标准的基本要求，在把握时代特征的同时借鉴学前教育界前辈与同行的研究成...
2016.9
本书共分九章，主要内容包括游戏与学前儿童发展、幼儿园环境及材料、学前儿童游戏的组织与指导、学前儿童游...
2016.5
本教材共分6章，在阐述幼儿园游戏的概念、分类及影响因素等基本理论问题的基础上，从操作层面系统地论述了...
2016.2