教育是有“套路”的：理解—情绪—赞美—关系—承诺—强化。我们可能并不一定相信“套路”这个词，但要相信“套路”的...
2020.3
班主任是学生与家长、任课教师、学校之间对话的一座不可缺少的桥梁，承担着对整个班级的学生全面负责的重任...
2020.10
本书稿以班级为视角，叙写教育故事，折射教育现象，探索教育的基本规律。书稿内容共分五部分，主要以故事或...
2020.9
本书是何捷老师的《班主任救急50招》再版书。书中选择班主任日常工作中普遍经历的常规事件，遭遇的“危急”时...
2020.7
面对学生不做作业、缺乏自信、读书热情不高等问题，作者以经济学创新班级管理，在班里发行班币、开拍卖会、...
2020.5