本书针对孩子“厌学”‘“被动学习”等教育史上的难题进行解析，作者的教育观点从实际出发，结合当下热点与教育...
2010.5
本书介绍了在学校、地区和系统中引领深度学习变革的实践。主要内容分为三个部分：第一部分：全心投入，改变...
2020.5
本书是申屠老师关于学习方法研究的心得，是其将《孙子兵法》与有效学习思考的结果。全书分为三个部分，分别...
2012.1
这是一个知识和干货漫天飞舞的时代。互联网进入下半场，我们生活的这个世界，可以用持续联系、火速变化和选...
2019.3
物馆、动物园、科技中心、课外学习项目和其他非正式环境正日益成为学习科学的重要环境。这些非正式环境为不...
2014.10
全书共分3部分。第一章，学习习惯及习惯的培养。第二章，考前的补短扬长。第三章，考前的心理调整。
2006.09
本书由上、下两篇组成。上篇——建模：信息化学习能力的构成。在国际视野下，作者检视了当代信息技术发展给教...
2020.5
近年来，随着教育改革的深入，人们对学习本质的认识也越来越深刻。本书正是基于这一认识，由经济合作与发展...
2020.4
如何为数字电子学习者提升文化教育水平？用传统的教育手段、传统的文化标准教育学生已经不够了。如果学生想...
2016.1
本书是作者的博士论文，并在后面增加了几篇与本书主题相关的已经公开发表的论文作为附录。全书内容为系统考...
2008.07