本书主要内容是提出一个全新的技术支持下的自主学习的实现模型。将自主学习的调控过程和个人学习环境的建构...
2015.11
近年来，新媒体联盟发布的《地平线报告》被国内教育界所推崇，成为预测未来学习的风向标报告，在其基础教育...
2015.10
本书以神经网络为载体和切入点，阐述了学习的艺术，即记忆的艺术、理解的艺术和创造性学习的艺术。一是记忆...
2015.5
书围绕着克服维数灾难，分别从值函数逼近、直接策略搜索和基于谱方法的学习3个方面来阐述强化学习理论、方...
2014.6
本书为教师用书。美国教育界奥斯卡奖“密尔肯全美教育奖”获得者布鲁蒂·卡菲勒教授，分享了多年来打造“卓越教...
2014.6
从脑科学的角度看，脑的发育，脑的活动，人的思维、情感、认知、心理、行为的发展与养成，同样有自身的节律...
2014.2
本书首先对自主学习及其环境因素进行了细致的研究，并探讨了信息技术引入后带来的改变和契机。分析了从传统...
2013.11
本书在对国内外众多学习理论流派及学习方法理论梳理、分析的基础上，结合笔者二十多年的学习和教育实践，以...
2012.12
本书分五个部分，对研究性学习的背景、课题产生、专题指导、课程指导以及研究性学习报告的撰写方法等进行了...
2012.11
本书系统阐述了行动学习的方法以及经典案例。在这个方法中，每个参与者所在的机构都提出了一个比较棘手的问...
2013.1