本书分为四个章节，第一章阐释文化与品质的概念、分类、学校文化及其作用；第二章着重阐述文化的品质学校的...
2020.6
本书从组织管理学角度分析变革学校的过程，探究现代学校所必需的组织力量及其内涵，精选4所被变革的学校，...
2019.
本书主要内容包括：学校管理的本质、特性及其研究述略，校长及其一班人，学校组织机构的改革实践与未来发展...
2019.5
聚焦学校管理，旨在为中国当代基础教育学校发展和校长成长提供优质的经验，是提高校长及其他相关管理者领导...
2019.6
本书基于师生成长与学校发展，从校长视角出发，结合学校发现教育的办学理念，以崭新的思维，研究学校管理变...
2019.1
本书以作者担任学校中层的亲身经历，通过有代表性的故事，从角色的转变、职责的定位、文化的建设、工作的执...
2019.1
在本书中，作者详细阐述了“温度教育”的内涵，并结合作者办学实践，从学校文化、课堂教学、立德树人三个层面...
2018.8
本书比较全面地记载了在教育寻梦过程中既仰望星空、又脚踏实地办“七彩教育”的真实足迹，师者有精神，学校有...
2018.5
《紫冰花开》是本书作者王媛校长的教育思想专著。分两篇谈了自己的办学思想以及学校的办学实践。从教育思想...
2017.
本书共分四个部分：“达己与塑人”、“规约与涵养”、“博文与拓新”、“养正与拓新”，分别从学校的规章、制度管理...
2017.