本书为国家教育部“十五”教育规划重点课题。本课题从现实中的个别学校发展为切入点，从实践的角度来呈现同类...
2005.06
本书包括五篇十七章，反映了作者从做普通一线教师到学校管理者的探索历程。管理篇是对学校管理、教师管理、...
2012.6
管理是人类活动的基本现象，有分工就需要协调和管理。学校其实是一个充满生命的系统，不能把有生命的组织当...
2019.4
本书是一本结合现代教育管理实践进行学术思考的图书，主要的内容是从学术的理路来思考学校的激励管理。首先...
2011.10
本书结合案例对现代办学思想的发展规律、重要意义等进行了探讨。
2009.10
本书不仅适应了教育发展和课程改革对学校管理提出的新要求，也显示了学校的管理特点。
2008.03
本书以一项学校变革项目为考察对象，综合历史研究、叙事研究、比较研究、理论研究和个案研究等多种研究范式...
2017.12
本书从管理与管理学入手，通过对教育管理、学校管理、学校组织与领导、 校长、 教师管理、学生管理、班级管...
2011.9
本书汇集了校长在日常管理工作中常常遇到的问题，从学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理、教学管理...
2019.6
本书是一部论文集，从学校的办学思想、学校管理、教育教学、校园文化、德育教育、改革发展等角度出发。
2016.12