本书是温州市籀园小学在新课程背景下开展校本教育的研究与实践成果。通过对儿童特点的研究，构筑出小学阶段...
2017.11
天津市和平区万全小学于2005年11月29日启动的“教育议事会”，至今已走过十余个春秋。十余年来，以学校为主导...
2017.11
2013年，新任领导班子在百年积淀和传承的基础之上，积极探索互联网与“三结合”教育深度融合策略，将学校、家...
2017.11
本书在对孩子的心理和发展规律了解的基础上，对教育教学也有更多的思考和见解。针对当今家长和老师遇到孩子...
2017.5
重庆市两江新区人和小学以“人化自然 、和润于心”的学校教育哲学为指导，围绕“和润课堂”进行了持续不断的探...
2017.3
本书主要讲解了对于国家教育部颁发的我国学生发展的核心素养框架，作为一名教师最终要把孩子培养成哪一方面...
2017.7
全书共分九章， 第一章主要针对快乐教育理念的内涵、实施途径与方法以及小学相应学科教学中教师快乐教育理...
2017.4
《底色课程的校本实践研究》是该校申报的江苏省教育科学规划“十二五”立项课题。课题名称中有两个关键词:一...
2017.12
教育的“和乐”篇章，来源于邓春苗校长主持广东省教育科学规划“十二五”年度重点项目，《基于“和乐”理念下和谐...
2017.12
博雅教育，以发展理性、净化心灵为目标，让学生摆脱庸俗、追求卓越。当前很多学校都将博雅教育作为学校办学...
2017.12