自主发展的人，首要的是“自主”，一个自主发展的人就是有清晰的自我认识、有积极的自我形象、悦纳自我的人；...
2006.10
本书是学校教育的有关理论与实践结合的论述。
2006.07
本书用大量的教育研究文献资料对学校教育的基本功能进行了较为系统，深入的论述，并对学校教育的功能超越，...
“大众社会”是一个具有时代意义的社会范畴，其中的“大众”可分为两种类型，一种是以外显的物质性因素联合起来...
2006.12