本书是对“柔性教育”的理念和操作进行的分析，是对学校教育的研究。
2009.9
本书是学校教育的有关理论与实践结合的论述。
2006.07
本书用大量的教育研究文献资料对学校教育的基本功能进行了较为系统，深入的论述，并对学校教育的功能超越，...
2006.07
本书以责任教育为主题，以“为师生终身发展负责”为核心，重点记述了作者的教育理论和教育实践。全书共分四个...
2015.6
本书为研究学校教育的专著。共分为五个部分，从人性论角度出发，检视现代学校教育对人的影响，并解读人与人...
2014.6
学校教育模式作为学校教育的核心及整体体现，反映了一个国家和民族设计自己未来的图景。在国际视野下，研究...
2009.11
本书以认识学校教育为基本的逻辑起点，遵循着“教育的存在与本质—学校的产生与发展—当代学校教育发展的主要...
2020.10
本书稿本着这一主旨：努力将学校营造成师生发展的生命场，让学校成为由教师与学生构成的、具有无穷生长力的...
2020.10
《引领现代学习——学校变革的蓝图》是作者对“21世纪”学校教育的重新设计和定位，对学校领导和教育工作者思考...
2020.8
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。因此，21世纪的学校需要从培育“记忆者”的教育转型为培育“探究者”、“...
2020.