本书根据北京师范大学教育家书院院长与诸位兼职研究员的一次座谈论道整理而成。围绕“如何理解国际化”、“学...
2013.5
本书基于东北师范大学与鞍山市铁东区教育局持续三年的学校改进的“U—A—S”模式的探索实践，展示了大学、教育...
2013.8
本书以“三好学生”作为切入点，对中国传统的教育模式提出了质疑，并参考西方教育的成功经验，重新定位“三好...
2013.4
本书主要记录了作者打造情志教育教学系统的研究成果，虽有一定的理论研究探讨，但总体上是以“行动措施”设计...
2013.12
本书共分为八章：第一章主要概述了教育公平相关问题；第二章则介绍了学校教育公平的指标体系；第三章对一些...
2013.5