本书是《中外教育名家名作精读丛书》之一。是当代认知学习重要思想评析和经典教育论著选读及注解、解读、导...
2010.12
学习究竟是什么？学习是如何发生的？在如今这个知识与信息引领的社会之中，学习的概念已经变得越来越关键。...
2014.11
随着人们迈入知识经济时代，社会对教育提出了更高的要求。与此同时，生物科学、认知科学、发展科学的飞速发...
2014.9
本书聚焦于教——学中的障碍，在整合了生物、个体和社会维度的基础上，借助复杂性系统思维和实证研究的方法论...
2010.10
本书详细地总结了OECD脑研究与学习科学研究的成果，代表了OECD脑科学与学习科学研究的更高阶段，对我国学者...
2010.8
本书总结了过去十多年来研究者运用新兴的脑成像技术在脑研究领域取得的重要的研究成果与突破性进展。在此基...
2006.09
本书作者就现代学习学的问题及学与教促进原理问题进行了系统论述，该书内容具有针对性。
2008.12
本书侧重于研究学习行为中的个体主观信念调整问题。全书分八章讲述了人类学习行为的内涵、与学习行为密切相...
2014.5
本书从柏拉图对“学习者如何理解新事物”的思辨开始，到当代的认知科学取向，全面的勾勒出不同时代、学派、不...
2005.08
本书系统阐述了学习判断领域里的相关理论研究，通过实验的方法考察了材料数量和人格特质对学习判断的影响状...
2018.