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小学生－全面发展(教育)－研究
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关于小学生全面发展教育研究
本书根据多元智能发展不平衡理论与能力合力理论，坚持人的全面发展原则，认为儿童12岁进入关键期之前的小学...
2015.9
按中图号分类
中图号G634
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1838
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