本书旨在掌握一项，掌握一项基本技能，学习一类思维方法，渗透一种数学思想，体验一种数学情感，是学生提高...
2017.6
本书旨在掌握一项，掌握一项基本技能，学习一类思维方法，渗透一种数学思想，体验一种数学情感，是学生提高...
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本书适宜中等或中等以上的学生提优训练使用。与教材、课时配套，从课内重点、难点出发，着力于知识点的延伸...
2017.5
本书适宜中等或中等以上的学生提优训练使用。与教材、课时配套，从课内重点、难点出发，着力于知识点的延伸...
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本书适宜中等或中等以上的学生提优训练使用。与教材、课时配套，从课内重点、难点出发，着力于知识点的延伸...
2017.5
本书中的内容“源于教材，宽于教材，高于教材”，适宜中等或中等以上的学生提优训练使用。与教材同步，依据新...
2017.5
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