本书针对小学数学的实际教学情况，介绍了怎样才能做个优秀的小学数学教师。主要体现了以下思想观念：爱学生...
2012.9
本书展示了在个性化教育学研究的实践中数学教师的心路历程，从“读懂教材”、“读懂学生”、“读懂课堂”三个方面...
2012.8
本书是作者多年来对于教育、教学思考的结果，有独特的思想和见解，是作者作为“思想者的旅程回忆与记录”。主...
2012.11
本书是大连大学师范学院在小学教育专业建设上的学术思考和心得体会。不仅是一般意义上的学生教材用书，更是...
2012.10
本专著首先通过分析个案的口语报告，结合课后访谈和研究者观察资料的三角互证，对个案教学计划决策的具体过...
2012.6
本书是河池市部分小学教师近年来在探寻小学语文、数学新课程有效教学方面的研究成果，主要包括一系列行之有...
2012.11
本书以课程标准为依据，有针对性地选择了“数系发展”“整除理论”等十个知识模块作为研究专题，从学科理论的高...
2012.12
本书阐述作者在小学数学有效教学方面所进行的教学实践与研究成果，主要分为四个部分。第一部分理论透视，对...
2012.12
探究学习理论最初应用于物理、化学、生物和地理等实验性比较强的学科，是以实验取证的方式进行的。随着探究...
2012.12
小学数学课程是一门极富启迪学生心智、培养创新能力的课程，对创新能力的培养中起到了非常重要的作用。创新...
2013.1