本书分四个篇章，即：第一章 《定目标 明方向》阐述了自己由一名稚嫩的教师成为一名骨干教师，走上了一条专...
2017.10
本书以数学不是被动的“生产”，而是可以成为主动地“生长”为主题，探寻小学数学教学改革之路，角度新颖。所作...
2017.7
小学数学老师在教学过程中存在很多问题，需要进行辅导和纠正。对于数学老师在教学中提高教学水平有着很好的...
2017.
本书为玉林师范学院课堂教学案例研究丛书之一。本书按照小学数学的教学板块内容分成“数与代数”“图形与几何”...
2017.4
本书根据教师的课堂教学实践与理论水平提高的需要，围绕“2-5的乘法口诀”的教学，从数学知识、课程标准、教...
2017.12
本书分为上、下篇来阐述从“学习进阶”的视角看“核心概念”的教学问题。上篇主要基于整体框架阐述，下篇围绕部...
2017.12
基于数学核心素养的发现学习是在情景化和问题化紧密联系的发现学习的教学模式中来落实学生的适应个人终身发...
2018.2
《小学数学“数与代数”领域核心概念教学指南》一书通过对小学数学“数与代数”领域核心概念的解读，使教师能够...
2017.10
书稿是作者十多年来一直坚持研究的课题《在具体的小学高年级数学教学实践过程如何优化学生的学习方式，促进...
2017.8
小学教育在整个国民教育体系中占据着十分重要的位置，而数学这门学科对切实提升小学生的整体素质和综合能力...
2017.8