新课程改革的一个重点目标就是构建开放的、充满生机的基础教育课程体系，“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。...
2017.5
本书围绕小学数学教学中两大主要内容“数与代数”、“图形与几何”来写，分为理念篇和案例篇。理念篇从整体感知...
2017.12
计算教学的过程中要让学生经历理解算理、探寻算法和寻求合理简洁的运算途径解决问题，不以技能的掌握作为唯...
2017.12
新的《国家数学课程标准》提出：数学教育要从以获取知识为首要目标转变为关注人的发展，创造一个有利于学生...
2017.10
本书将从课题实验成果报告、数学工作室工作方案与制度、教师个人成长规划、工作室收获与感受、主持人讲座实...
2017.12
本书通过小学数学“共生课堂”的构建与实施，旨在通过共生+理论+管理+教材+课堂+教师+学生+评价，将共生理论...
2017.12
中小衔接教材内容是把小学初中课程标准共有知识点加以梳理，按照章节设置内容，把初中有而小学没有的知识点...
2017.12
本书为师范类高校关于小学数学教学法研究的专著，读者对象为预备进入小学数学教育工作岗位的师范生。本书以...
2017.11
本书内容是江苏省基础教育质量检测中心办公室、江苏省中小学教学研究室“学科核心素养与关键能力”小学数学研...
2017.12
数学是冰，游戏是火，冰与火的相遇会产生怎样神奇的化学反应？本书立足儿童的自由生长，将数学和游戏有机融...
2017.11