本书以苏教版小学数学教材为蓝本，从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个板块的内容展开调查...
2017.9
本书分两部分：第一部分“小学数学与学生思维的发展”共分为五章内容，论述问题主要是“我们应当如何去认识数...
2017.
本书是《小学数学怎么教》的姊妹篇，重在课堂教学实践技巧的探索。全书收录了小学数学十二册教材的48个教学...
2017.8
本书从数学教学研究人员的视角出发，将小学数学教育中的热点问题一一进行阐述，以期对小学数学教师有所启发...
2017.12
本书初步提炼了有关小学数学拓展课教学的理论，从为什么要研究小学数学拓展课、什么是小学数学拓展课、小学...
2017.9
儿童在进入小学之前，通过对日常生活的观察和体验，形成了一些前数学概念，学者将这些错误的认知、思维结构...
2017.8
本书是与《数学文化读本》（二年级上、下册）配套的教学参考用书，是对两册书一共30个故事的全面解读与教学...
2017.8
本书作者从四个方面对小学数学教学实践展开论述，在研究概述部分，简单明了地提出了本书的总体框架，简要地...
2017.7
本书是与《数学文化读本》（四年级上、下册）配套的教学参考用书，是对两册书一共30个故事的全面解读与教学...
2017.8
本书是与《数学文化读本》（六年级上、下册）配套的教学参考用书，是对两册书一共29个故事的全面解读与教学...
2017.7