本书分为四大篇章，这四部分内容分别是主动发展、主动探索、主动实践、主动反思。作者以在实践中成长的心态...
2020.3
本教材的特点主要有以下三个方面，一是在紧扣《标准》准确把握方向，注重从数学出发研究数学教育，凸显数学...
2020.1
本书是在一线课堂教学中开展促进小学生数学深度学习的研究基础上，结合大量的教学案例，补充完善而成。全书...
2020.9
为了提高数学教育质量，教师需要具有比较深厚的数学学科专业知识。作为一线教师，学科专业理念的学习尤为重...
2019.12
本书是一部小学教学研究专著，介绍了小学数学的课程，阐述了小学数学学习与教学的相关理论，论述了信息化教...
2020.10
本书是一部小学数学教学研究专著，主要介绍了数学学习基本理论、小学数学教学方法、小学数学课堂教学、小学...
2020.10
本书致力基于探究小学数学核心素养的内涵和建构模型的基础之上的有效培养策略的寻求，深入小学追踪课堂教学...
2020.6
本书是黑龙江省“十三五”教育科学研究规划课题的研究成果。全书共分为五大部分，这五大部分内容聚焦小学核心...
2020.2
现行数学课程中，以知识技能为主体的课程内容的确可以完成“双基”目标的落实。但“三维”甚至“素养”目标的规定...
2020.5
数学作为小学教育教学重要课程内容，它对小学生成长有着极为重要的意义。本书从小学数学教学目标、基本要求...
2020.9