本书根据小学数学学习心理与小学数学课程改革的研究现状，从小学数学学习的理论出发，针对不同的视域下的教...
2020.7
这本书是北京市双榆树第一小学校长丁凤良带领学校的数学教师团队集体创作的，是他们进行“体验式”数学教学研...
2020.
本书稿通过对小学数学课程文化体系的研究，并围绕小学数学课程文化提出了文化觉醒与重构的基本思路，从教学...
2020.8
本书从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个领域详细分析解读教材所蕴含的“情”“理”以及促进...
2020.10
本书是以实践和反思为主的数学教育教学研究合集。以教师“行动+反思”的视角，围绕小学数学教学中的核心问题...
2020.7
本书介绍了小学数学的教学目标、过程以及原则，并从教育学对比的角度阐述了数学教学的基本理论。小学阶段是...
2020.8
《义务教育数学课程标准（2011年版）》出版至今已经超过5年，针对如何落实课程标准中提出的10个核心词，广...
2020.8
本书记述了薛铮老师在小学数学教学领域的研究成果，她将先进的教学理念融入到课堂教学过程中，引导学生用儿...
2020.7
本书结合福建省教科所“十三.五”规划课题“互联网背景下小学数学统计与概率教学实践研究”（已结题并被评为省...
2020.8
本书是在深化课程改革的背景下，积极创新课程改革，探索数学课程与核心素养、学科育人融合的一种实践探索。...
2020.6