北京教育学院遴选了自2006年以来参加“春风化雨”行动的城区小学数学教师的高质量的校本研究报告，形成了“春...
2013.3
本书针对小学数学的实际教学情况，介绍了怎样才能做个优秀的小学数学教师。主要体现了以下思想观念：爱学生...
2012.9
本书共分六章，主要讲述了数学课程与人们生活的关系，数学与生活整合教学模式，数学与生活整合教学的途径与...
2011.6
本丛书为小学教师培训用书。依据课标的规定、教科书现状以及学生实际确定教学难点，用认知心理理论、建构主...
2011.6
本书展示了在个性化教育学研究的实践中数学教师的心路历程，从“读懂教材”、“读懂学生”、“读懂课堂”三个方面...
2012.8
全书共分为十一章。分别介绍了小学数学课程基本理念；小学数学课程目标；小学数学学习过程；小学数学教学常...
2016.3
本书是作者多年来对于教育、教学思考的结果，有独特的思想和见解，是作者作为“思想者的旅程回忆与记录”。主...
2012.11
本书围绕数学教学的各个环节进行分层思考与实践，内容分为七个部分：教材解读、教学案例、教法学法、教学语...
2016.7
本书从教学设计的基本理论出发，在阐述小学数学课程标准与教学、学习者特征与教学的关系基础上，从理论层面...
2016.5
本书是大连大学师范学院在小学教育专业建设上的学术思考和心得体会。不仅是一般意义上的学生教材用书，更是...
2012.10