从四个读懂出发,探索核心素养下的小学数学教育

本书主要讲述在核心素养的背景下的小学数学教育。从读懂《数学课程标准》、教材、学生、课堂出发,理论联系...

2018.5

培养小学生积累数学基本活动经验的实践与研究

本书的撰写是在新世纪小学数学高研班课题研究的基础上,结合新世纪小学教材“情境+问题串”编排特点进行实践...

2018.5

数学教师,与思考同行

本书是一本探究小学数学教学思路、方法的教育理论类图书。作者结合近30年的教学历程,对自己在数学教学中五...

2018.5

练能课练什么

本书分为两编,第一编:练能语文课练什么,主要讲“教懂·串讲串问”型语文课应该终结,要上成练能语文课:让...

2018.6

余仙凤教数学

《余仙凤教数学》是余仙凤老师总结自己多年数学教学经验,编著而成的一部书。全书分为”我的教育叙事””我的...

2018.5

数学广角怎样教

本书是由福州市小学数学林碧珍名师工作室和新疆昌吉州屈小霞名师工作室的主要成员,携手对人教版数学教材中...

2018.7

小学数学教学策略新论

本书首先对小学数学的概况加以介绍,让读者领悟小学数学教学在小学学习当中的关键作用。随后分环节来介绍小...

2018.4

小学数学思维创新与教学方法研究

本书主要简述了教学方法和教学思维,将会直接影响到后期学生的学习习惯,一个良好的教学方法,会使得学生后...

2018.4

小学数学问题解决能力培养实践研究

问题解决作为一种新的教学策略已成为全球性数学教育改革的热点,它也是中国学生发展核心素养十八个要点之一...

2018.5

小学数学教与学

《小学数学教与学:从经验到经验》是一线小学教师的教学指导用书,有助于小学教师构建基于数学基本活动经验...

2018.5