本书主要用于记录石家庄市长安区小学数学谢明名师工作室的成长历程和取得的阶段性研修成果。全书共分为四个...
2017.4
新课程改革的一个重点目标就是构建开放的、充满生机的基础教育课程体系，“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。...
2017.5
本书作者孟淼，鞍山市千山区大屯中心小学教师，从事教育工作近三十年。有丰富的教学经验，为该学校的高级教...
2017.4
近年间，“关注学情、引导探究、合作交流、动态生成”等词汇已经成为一线小学数学教师耳熟能详的关注焦点，其...
2017.3
本书从理论与实践两方面对小学数学学科核心素养的培育进行阐述。理论上，先谈国际国内构建学科核心素养体系...
2017.5
本书为小学数学任务驱动式教学法的介绍与解读。该书源自江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“任务驱动在小...
2017.5
本书为平行线学校创始人刘育涛数年一线教学经验汇集精选之作。将小学阶段涵盖的数学思维理念分类汇总，总结...
2017.1
根据上海市教育委员会提出的“关于深化本市中小学课程教学改革与考试评价改革”的系列要求，遵照《上海市教育...
2017.1
本教材是高职高专初等教育专业小学数学教材教法类课程教材。小学数学课程与教学论是“小学教育”专业的核心课...
2017.1
本书从对小学数学学科性质的认识出发来阐述小学数学课程的基本性质与主要任务，并以发展的眼光、现代的教育...
2017.1