在学校这所花园中，教师就是园艺师，学生就是需要栽培的作物，要想让作物茁壮饱满，不仅需要园艺师的辛勤劳...
2015.10
该书的基本内容主要包括三部分：第一部分是张锦文老师有关“生活化快乐教学”的基本理念和基本作法，第二部分...
2015.9
数学是人类文化重要组成部分，它的一个特点是不断追求简单、深刻、理性的思维优化过程。数学作为一门理性十...
2015.10
本套丛书的作者从教育思想、教育现象、教师成长、课程整合、课堂教学、学生发展等方面对小学教育进行了全方...
2015.9
本套丛书的作者从教育思想、教育现象、教师成长、课程整合、课堂教学、学生发展等方面对小学教育进行了全方...
2015.9
《小学数学合作学习进行时》是七一小学合作学习教学实践的研究成果，是一本集理论与实践相结合的教育教学类...
2015.10
本书从“数系及其发展”、“代数关系”、“定义命题证明”、“数学实验”等方面入手，将作为一个初等数学教师所需的...
2015.12
本书稿是对小学生数感发展的数学研究，既有理论阐述，又有实践（案例）总结，理论与实践相结合，相得益彰，...
2015.11
从教学论角度看，“做中学”在一定程度上校正了知识发生的逻辑，从而也就体现出这种教学模式的合理性。另一方...
2015.9
随着中国教育的发展以及中国教育国际化程度的提高，开始认识到数学教师的专业化不能仅以数学知识的难度来确...
2015.8